Seis formas de trabalho, uma única leitura.

Avaliação neuropsicológica

Mapeamento completo de cognição, personalidade e história de vida em doze etapas, culminando em laudo integrado e devolutiva presencial e em vídeo. Para quando a pergunta é ampla: como esta pessoa funciona, e por quê.

As doze etapas não são uma lista de testes, cada uma alimenta uma camada de leitura. A entrevista e a entrevista estruturada estabelecem o contexto; as provas cognitivas separam capacidade de desorganização; a personalidade entra como modulação; os esquemas e traços patológicos, como interferência. O laudo não é a soma dos escores: é o padrão entre eles.

Psicodiagnóstico

Nem toda pergunta exige catorze horas de bateria. Quando alguém chega perguntando "é TDAH ou é ansiedade?", "é autismo?", "é burnout ou é depressão?", a investigação pode ser mais curta e mais direta, sem deixar de ser rigorosa.

Como funciona

1. Entrevista clínica ampliada. História, contexto, funcionamento atual e o que motivou a pergunta.
2. Entrevista estruturada. Percorre os critérios diagnósticos de forma sistemática. Evita tanto o diagnóstico apressado quanto o que passa despercebido.
3. Leitura dimensional por cima da categórica. O critério diz se você cruza um limiar; a leitura dimensional diz onde você está no contínuo, e é isso que orienta o tratamento.
4. Instrumentos escolhidos pela hipótese. Provas específicas para o recorte, não uma bateria padrão.
5. Parecer. A conclusão, o raciocínio que levou a ela, e o que fazer a seguir.

Pareceres para terceiros

Quando o documento precisa circular (escola, equipe médica, empregador, uso jurídico) ele é redigido para esse fim: com a fundamentação que o destinatário precisa, e apenas as informações que o propósito exige.

Psicoterapia

Terapia funciona melhor quando a escolha da técnica não depende da abordagem em que o terapeuta se formou, mas do processo que sustenta o problema. Se a dificuldade é de regulação emocional, a ferramenta é uma. Se é uma crença profunda instalada cedo, é outra. Se é executiva, é outra ainda. E há o que nenhuma técnica alcança, e que pede escuta.

As quatro vozes

• Terapia Cognitivo-Comportamental orientada por processos. Não protocolo fechado por diagnóstico, mas escolha da técnica pelo processo-alvo. Identificado, quando há avaliação prévia, com dado em mãos.
• Terapia do Esquema. Para os padrões que se repetem em relação após relação e não cedem à reestruturação cognitiva comum: abandono, desconfiança, fracasso, padrões inflexíveis, subjugação. Trabalho mais longo e mais profundo.
• ACT e mindfulness. Aceitação, desfusão cognitiva e ação orientada por valores, com um protocolo estruturado de oito semanas para quem se beneficia de um programa com começo, meio e fim.
• Escuta clínica de fundo existencial. Algumas questões não são sintoma a reduzir: a relação com o tempo que passa, o ciúme e o que ele diz sobre o desejo, o desamparo sob o pânico, o sentido do trabalho e do vínculo.

O que a avaliação muda na terapia

Quando o paciente chega de um processo de avaliação, o plano terapêutico parte de um mapa e não de uma impressão. Duas pessoas com o mesmo diagnóstico podem precisar de planos opostos, e o perfil dimensional mostra qual é qual.

Orientação profissional e de carreira

A maior parte da orientação profissional funciona assim: você responde a um inventário de interesses, conversa sobre o resultado e sai com uma lista de cursos. O problema é que interesse é a parte fácil. Ele muda, e costuma responder mais ao que você conhece do que ao que você é.

Faltam duas coisas nessa conta. A primeira é como você de fato funciona: quanto você segura na memória de trabalho, com que velocidade processa, quanto sustenta atenção em tarefa longa, quanto lhe custa alternar entre demandas, como lê intenção alheia. A segunda é o que você valoriza de verdade, não o que você diz valorizar quando perguntado diretamente, que é uma pergunta que quase ninguém responde com precisão.

Como funciona

1. Entrevista de trajetória. História escolar e profissional: o que funcionou, o que travou, e onde travou.
2. Perfil cognitivo. Provas padronizadas de atenção, memória, velocidade, linguagem e funções executivas. Não é teste de QI. É o mapa de onde está o esforço e onde está a folga.
3. Personalidade (Big Five). Os cinco traços e, principalmente, como cada um se manifesta em contexto de trabalho: o lado que ajuda e o que atrapalha.
4. Hierarquia de valores por confronto par a par. Em vez de perguntar o que você valoriza, o método coloca seus valores em disputa direta, dois a dois, em formato de torneio. O que sobrevive ao confronto é mais confiável do que o que se declara, e cada escolha vem acompanhada do registro do porquê.
5. Integração e plano. O cruzamento das três leituras, com cenários concretos: que tipo de função tende a render, qual tende a cobrar caro, e o que dá para compensar com estratégia.

Também inclui, quando é o caso

Preparação para processo seletivo e entrevista, escolha da versão de currículo por tipo de vaga, e revisão de posicionamento de perfil profissional.

Para quem

• Adolescentes escolhendo curso
• Adultos em transição de carreira
• Profissionais que estão rendendo bem e não estão bem
• Pessoas com TDAH ou no espectro que precisam escolher um ambiente de trabalho compatível, e não apenas uma profissão

Reabilitação e intervenção estruturada

A pergunta que quase nunca se faz sobre uma intervenção é: como saberemos se funcionou? Aqui ela é feita antes de começar. Cada programa define a meta e o critério de mudança clinicamente significativa na largada, e o acompanhamento mede contra esse critério, não contra a impressão de melhora.

O que é oferecido

• Reabilitação cognitiva. Treino de atenção sustentada, atenção dividida, memória de trabalho, inibição e flexibilidade, com tarefas derivadas de paradigmas validados. Indicado após AVC ou traumatismo cranioencefálico, no envelhecimento com comprometimento leve, e como adjunto no TDAH.
• Plano de atividades de vida diária. Sete áreas, idade esperada por marco e escala de atingimento de metas de −2 a +2. Usado sobretudo na população infantojuvenil e no envelhecimento.
• Protocolo de mindfulness em 8 semanas. Programa completo semana a semana integrando MBSR, MBCT e ACT, com prática formal e informal e plano de manutenção. Versões adulta, adolescente e pré-adolescente.
• Monitoramento por escalas. Acompanhamento com instrumentos padronizados ao longo do tempo, para separar mudança real de flutuação.

Assessoria a profissionais, pesquisadores e equipes

Serviços prestados a colegas e instituições, não a pacientes.

• Revisão metodológica e de referências. Avaliação crítica de qualidade metodológica de artigo, verificação de fontes e conferência de citações. Útil antes de submissão e em revisão por pares.
• Desenvolvimento de instrumentos digitais sob demanda. Ferramentas de aplicação, correção e análise para a prática clínica: cálculo de escores padronizados, curvas normativas, visualização longitudinal e geração de relatório. Arquitetura offline e em arquivo único. Nenhum dado de paciente sai do computador de quem aplica.
• Consultoria em avaliação dimensional. Implantação de leitura dimensional (HiTOP, RDoC, Big Five, PID-5) em serviços que hoje trabalham apenas com classificação categórica.
• Supervisão de casos de avaliação. Discussão de casos de avaliação neuropsicológica e psicodiagnóstico, com foco na integração dos achados.